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南阳市第十七小学:立德润身 以文化人

2019-10-30  南阳文明网

爱国主义教育活动走进校园

  博学于文雅行至善,诗书礼仪厚德载物。

  南阳市第十七小学,充满着浓郁的书香。 美丽的校园内,“博雅”为核心的育人理念,雨露般滋润着每一位学子;经典国学“诗、书”,丰富着学子们的知识,开启着孩子们的智慧;“礼、仪”规范着学生们的行为…… 这所市级示范性学校,以建设以人为本的教育园、底蕴丰厚的文化园、和谐恬静的礼仪园,培养家国情怀、文质蕴雅的阳光少年为目标,以创建美丽文明校园,展示师生风采为阵地,校园内处处充满着生机与活力。

  强塑队伍,博雅教师比比皆是

  塑博雅教师,育博雅学生,建博雅学校。 谈及师德师风建设,校长叶琴娓娓道来:“长期以来,我们从打造师德高尚、敬业爱岗的教师队伍入手,在开展师德主题教育、签订《师德师风目标责任书》和《承诺书》、实行师德师风一票否决制等活动的同时,推行家长学生满意度评价制度,开展学生心中最美教师、最美校工评选,组织师德演讲、事迹报告会等活动,以此树立师德典范。” 这种强师德、铸师魂、争做“有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,有理想信念”的工作作风,“乐教善导,厚生立德”的良好教风,师德高尚、业务精良、博学多识、无私奉献的师德师风,犹如一股清新的风,吹拂全校,吹动了每位教师的心,强塑队伍的理念深深根植于每一位老师心中。

  立德润身,弘扬正气规范习惯

  “培养具有家国情怀、文质蕴雅的阳光少年”,是市十七小学育人目标。 润身者,犹言修养自我心智。近年来,该校在自主管理上另辟蹊径,建立年级自管委,坚持日清、周结、月表彰制,推广阳光大课间、准军训教育实践活动,开展个别辅导、群体辅导、家长辅导、教师辅导等形式的阳光心理健康教育,践行每位任课教师都参与心理辅导活动,同时每个年级有一位心理辅导教师,专职负责本年级的心理辅导工作。 在开展德育特色活动上,学校德育处推出养一个好习惯、读一本好书、写一手好字、说一口流利的普通话、锻炼一个好身体、学习一样才艺、写一篇好文章“七个一”工程后,利用各种形式开展“我的家训”主题征文、“我和我的家”微视频征集、“我的文化,我的班”特色班级创建、校园小拍客等多姿多彩的活动,以此来培养学生们的家国情怀。  为培养学生们的规范行为,学校不断健全校内安全防范机制,改善学校及周边环境,做到“横向到边无盲区,纵向到底无空白,立体渗透无漏洞”,保持“省级平安校园”荣誉不褪色。同时,上好“开学安全第一课”、法制教育课,升旗仪式、法制教育报告会、红领巾广播、晨会、班队活动等活动,对学生进行普法教育和安全教育,培养学生良好道德品质。

  以文化人,文明甘泉润物无声

  “用优美环境吸引人,用人文管理规范人,用发展评价塑造人,用墨香书韵熏陶人,用高雅艺趣净化人,用温暖情感服务人”,市十七小学是这样承诺,也是这样做的。  多年以来,市十七小学营造良好的育人环境,促进学生健康成长。学校加强家校联系,指导家庭教育,形成教育合力,通过开展多姿多彩的活动,学校形成了富有特色的家校社德育实践网络。  校园里,“五横七纵一廊”的校园文化体系,潜移默化中达到育人的效果。场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、食堂文化、洗手间文化、阵容文化,丰富多彩,有条不紊,井然有序。学校的办学目标、办学理念,“行以成德、学以广才”的校训,创建“养诗书气、立君子品”的校风,“乐学善思、习智共长”的学风,都在墙面精美展现,潜移默化影响着学生们的内涵和修养。  经过多年努力,文明之花在十七小竞相开放,师生精神面貌焕然一新。90%以上的班级被评为文明班级,一半以上的老师被评为优秀教师、优秀班主任,多名学生被评为省市级“新时代好少年”、“优秀少先队员”等。  学校先后荣获“全国读书育人特色学校”、“全国青少年书法大赛优秀组织奖”、“全国少年儿童科普教育工作先进单位”、“省第二批语言文字规范化示范单位”、“省校本教研示范学校”、“省教育科研基地”、“省级文明学校”、“省中小学师德师风建设先进单位”、“河南省优秀少先队集体”、“市课程改革先进单位”、“市百姓心中的品牌学校”、“市示范性学校”、“市文明单位”等316项集体荣誉称号。(全媒体记者 刘阳 本报记者 王秀云 文/图)

责任编辑:孟得会 李婷

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